|
محورها و شاخص هاي فعاليتي و عملكرد ستاد بزرگداشت مقام
معلم |
سطوح ارزشيابي |
|
عالي
(4) |
خوب
(3) |
متوسط
(2) |
ضعيف (1) |
بدون اقدام
(0) |
|
1 |
نحوه ي تشكيل ستاد اجرايي، صدور ابلاغيه به اعضا و توجيه
مراحل انجام كار |
|
|
|
|
|
|
2 |
نحوه ي ابلاغ و توجيه شيوه نامه انتخاب معلمان نمونه به
مديران واحدهاي آموزشي |
|
|
|
|
|
|
3 |
تعداد جلسات تشكيلي ستاد بزرگداشت مقام معلم |
|
|
|
|
|
|
4 |
تعداد جلسات توجيهي و هماهنگي براي مسئولان و كاركنان
شعبات/ نمايندگان معلمان در راستاي مشاركت و هم گامي با
سياست هاي ستاد بزرگداشت مقام معلم |
|
|
|
|
|
|
5 |
نحوه ي تدوين برنامه ي زمانبندي اجرايي (جدول مراحل انجام
كار و رعايت آن) شامل مفاد شيوه نامه، سياست ها و برنامه
هاي ابلاغي ستاد بزرگداشت
مقام معلم استان |
|
|
|
|
|
|
6 |
ابتكارات و طرح هاي نو و مؤثر در برنامه هاي اجرايي |
|
|
|
|
|
|
7 |
نحوه ي پاسخگويي به مكاتبات/پيگيري امور و ارتباط با ستاد
استان |
|
|
|
|
|
|
8 |
نحوه ي بررسي و طبقه بندي و جمع بندي مدارك و پرونده ي
معلمان نمونه ي منطقه/ناحيه و تحويل به موقع آن به ستاد
استان |
|
|
|
|
|
|
9 |
نحوه ي پيش بيني و تمهيد امكانات در اجراي برنامه ها و
تهيه و تدوين گزارشات مصور فيلم، عكس و ... در قالب
CD |
|
|
|
|
|
|
10 |
كيفيت و نحوه نشست هاي كاري و تخصصي كميته هاي تحت پوشش
ستاد بزرگداشت
مقام معلم |
|
|
|
|
|
|
11 |
كيفيت نشست با سازمانها/نهادها/ ادارات/ مراكز/
دانشگاهها/مؤسسات/خيرين/علما/صاحب نظران/... در راستاي
توجيه و هماهنگي و نحوه ي مشاركت آنها در بخش هاي مختلف
اجرايي ستاد بزرگداشت مقام معلم |
|
|
|
|
|
|
12 |
نحوه ي سياست گذاري و هماهنگي تشكيل جلسات و نشست ها با
معلمان فرهيخته/ حافظان قرآن كريم/مؤلفان/پژوهشگران/چهره
هاي مبتكر و خلاق/هنرمندان در عرصه هاي مختلف/ شعرا/
معلمان دانشجو/ معلمان جوان/ ايثارگران توسط مديران مدارس
در راستاي تكريم و تجليل و ارتقاء و پاسداشت مقام معلم
|
|
|
|
|
|
|
13 |
نحوه ي تكريم و ديدار با خانواده
هاي معزز معلمان شهيد و حضور در مزار شهيدان والا مقام
|
|
|
|
|
|
|
14 |
كيفيت تجليل/تقدير/بزرگداشت و ... از معلمان نمونه به شيوه
هاي مختلف اجرايي |
|
|
|
|
|
|
15 |
برگزاري همايش ها/ جشنواره ها/ كنفرانس ها/ تشكيل نمايشگاه
از توانمندي هاي معلمان و ارائه مقالات در جهت تكريم و
تجليل معلمان |
|
|
|
|
|
|
16 |
نحوه ي انتشارات، اطلاع رساني و معرفي معلمان تلاشگر و
نمونه در
عرصه هاي مختلف |
|
|
|
|
|
|
17 |
نحوه ي برنامه ريزي در راستاي تقدير و تجليل از فرزندان
ممتاز معلمان توسط ستاد بزرگداشت و مدارس |
|
|
|
|
|
|
18 |
نحوه ي هماهنگي نامگذاري اماكن، برنامه ها، طرح ها، پروژه
ها، واحدها و انتشارات
به نام معلم |
|
|
|
|
|
|
19 |
نحوه ي پشتيباني و سياست گذاري در زمينه ي حمايت هاي حقوقي
و رسيدگي و
حل مشكلات خاص معلمان (درون سازماني و برون سازماني) |
|
|
|
|
|
|
20 |
كيفيت حضور مسئولان اداره در برنامه هاي مدارس |
|
|
|
|
|
|
21 |
نحوه ي انعكاس فعاليت هاي تكريم و تجليل از معلمان از طريق
مصاحبه با رسانه ها و ... |
|
|
|
|
|
|
22 |
كيفيت بزرگداشت و تكريم معلمان بسيجي و ايثارگر و هماهنگي
با برنامه هاي
بسيج فرهنگيان |
|
|
|
|
|