رديف

محورها و موضوعات/ نكته نظرات

ارجاع به

نتيجه

1

آموزش منابع انساني :

- از مدرسان توانمند دانشگاهي در برگزاري و تشكيل دوره‌هاي آموزشي شهرستانها استفاده شود.

- ميزان مهارت‌هاي عملي و حرفه‌اي، سطح علوم و آگاهي، تخصص و جديت و حفظ شأن و منزلت توسط مدرسان تأثير بسيار بزرگ در فرآيند اجراي دوره‌ها و تحقق اهداف آن دارد.

- ممنوعيت مأموريت تحصيلي در سال جاري (1387) مشكلات زيادي را براي معلمان در ادامه تحصيل بوجود آورده است مرتفع نمودن آن حداقل در سال 1388 مورد درخواست مي‌باشد.

- برگزاري دوره آموزشي به ميزان 40 ساعت در سال، نيازهاي حرفه‌اي، مهارتي و تخصصي معلمان را تأمين نمي‌كند در حالي كه معلمان براي توانمندي و به روز شدن بايد آموزشهاي مختلف را مستمراً فرا گيرند.

- دوره‌ مهارتهاي معلمي و شيوه‌هاي ارزشيابي براي معلمان كمتر برگزار مي‌شود.    

- كلاسهاي دوره‌هاي آموزشي به صورت عملي، كارگاهي و آزمايشگاهي برگزار شود.

- الزام براي شركت معلمان در دوره‌هاي آموزشي تخصصي و مهارتي ضرورت دارد.

- ترتيبي اتخاذ گردد تا از مؤلفان كتب درسي دعوت شود تا به صورت استاني يا جوار نسبت به تدريس در دوره‌هاي آموزشي اقدام نمايند.

- سنجش و ارزشيابي ميزان علوم، اطلاعات و مهارتهاي معلمان براي تعيين سطح اعتبار آنها و ترتيب دوره‌هاي بازآموزي ضرورت دارد.

- برگزاري دوره‌هاي آموزشي تخصصي توسط انجمن‌هاي علمي آموزشي معلمان به صورت استاني مشكلاتي را براي معلمان و دبيران شهرستانها و مناطق ايجاد نموده است ليكن پيشنهاد مي‌شود حداقل اين دوره ها به صورت شهرستاني و جوار برگزار شود.

- در دوره‌هاي آموزشي از مدرسان مسلط و توانمند استفاده شود به طوري كه آنان بتوانند عملاً روشها را در كلاسهاي آموزشي اجرا نموده و شركت‌كنندگان نيز از آن بهره‌مند شوند.

- در برگزاري دوره‌هاي آموزشي به تأمين و تجهيز امكانات، توجه ويژه شود. فقدان امكانات به صورت حداقل آن مانع از تحقق اهداف دوره‌هاي آموزشي مي‌شود.

- در توزيع يا برگزاري دوره‌هاي آموزشي به صورت استاني حقوق معلمان و دبيران شهرستانها و مناطق آموزشي نيز مورد توجه و تأمين قرار گيرد.

- استاندارد نمودن ارزشيابي دوره‌هاي آموزشي توسط مدرسان به منظور تعميق مشاركت شركت كنندگان و تقويت مراحل ياددهي و يادگيري ضرورت دارد.

- مركزي به عنوان مركز تخصصي و حرفه‌‌اي آموزش نيروي انساني در شهرستانها و مناطق ايجاد شود به نحوي كه اين مركز با تجهيز كامل به عنوان مركز عامل و كاربردي در برگزاري دوره‌هاي آموزش نقش هاي اساسي را ايفا نمايد.

- سرباز معلمان در مدارس به ويژه دبيرستانها به لحاظ عدم تسلط به مهارتهاي معلمي مشكلات زيادي را ايجاد مي‌نمايند.

- متوازن و متعادل نمودن دوره‌هاي آموزشي از حيث كمي و كيفي و تأمين امكانات در تمامي بخشهاي آموزش و پرورش ضروري است.

1- معاونت پژوهش، برنامه‌ريزي و منابع انساني

2- گروه ارتقاي علمي منابع انساني

3- كميته‌ي راهبري آموزش نيروي انساني

4- مديريت آموزش و پرورش آذرشهر

5- اداره آموزش و پرورش منطقه گوگان

6- كميته برنامه‌ريزي سازمان

7- دبير شوراي معاونين سازمان

رديف

محورها و موضوعات/ نكته نظرات

ارجاع به

نتيجه

2

آموزش و نوآوري :

- تراكم بيشتر دانش‌آموزان در كلاسها، امكان فعاليت‌ و روشهاي فعال و گروهي را با مشكل مواجه مي‌سازد و گاهاً نيز سلب مي‌نمايد.

- براي دست‌يابي به هر گونه تغيير و نوآوري نياز به مطالعه و تحقيق داريم و بايد ضمن توانمندسازي خود دانش‌آموزان را به اين فرآيند هدايت كنيم.

- به منظور ارتقاي سطح اطلاعات علمي،‌ پژوهشي و مهارتي و حرفه‌اي معلمان، به تشكيل كنفرانس‌هاي منطقه‌اي با عناوين مختلف اهميت بيشتري داده و پشتيباني لازم نيز صورت پذيرد.

- توسعه‌ي آموزش از طريق شيوه‌هاي چند رسانه‌اي، تشكيل نمايشگاهها و كارگاههاي آموزشي به تناسب محتواي كتب و تغييرات صورت گرفته در آن ضرورت دارد.

- تدريس بعضي از معلمان در كلاسها و كارگاهها و آزمايشگاهها به زبان محلي، دانش‌آموزان را در مقاطع مختلف با چالش‌هاي فراواني مواجه مي‌سازد به عبارتي امكان پردازش و ارائه اطلاعات و بهره‌گيري از استعدادهاي برتر توسط دانش‌آموزان در محافل مختلف علمي، فرهنگي و اجتماعي با موانع جدي مواجه مي‌گردد.

- تدريس دروس جغرافيا توسط معلمان و دبيران علوم اجتماعي مشكلاتي را در فرآيند ياددهي و يادگيري ايجاد مي‌نمايد.

- بخشي از معلمان به روشهاي فعال تدريس و به ويژه به شيوه هاي علمي آن آشنايي ندارند و عملاً نمي‌توانند آن را متناسب با رشته‌هاي مختلف و دروس و منابع درسي اجرا نمايند.

- برگزاري عملي روشهاي فعال تدريس به تناسب محتواي دروس و رشته‌هاي تحصيلي كه امكان راه‌اندازي معلمان را به صورت عملي داشته باشد ضروري است.

- تأكيد و توجه به درصدهاي قبولي در سطح كمّي آن به ايجاد شكاف و فاصله از بار كيفي آموزش موجب شده است.

- نبود مواد و تجهيزات كارگاهي و آزمايشگاهي و به روز نبودن امكانات موجود، امكان آزمايش‌هاي عملي را در چرخه‌ي آموزشي سلب مي‌نمايد.

- مسابقه‌ي الگوهاي برتر تدريس با قالب و محتواي خاص خود (تعداد دانش آموزان و تجهيزات فراهم شده) منطبق با وضعيت واقعي و حقيقي كلاسهاي درسي معلمان نيست به نظر مي‌رسد آنچه كه متناسب با وضعيت و نرم واقعي كلاسهاي موجود است در طرح مزبور مورد برنامه‌ريزي قرار گيرد تا نتايج و آثار آن مورد استفاده‌ي همه‌ي معلمان و دبيران قرار گيرد.

- براي شروع نوآوري و تغيير در نظام آموزشي و تربيتي، بايد در وهله‌ي نخست معلمان مورد تربيت و تقويت قرار گيرند تا امكان هدايت و پشتيباني برنامه را در فرآيند اجرايي داشته باشند.

- مدارسي كه با اعمال مديريت نو امكان استفاده از فيلم‌ها و سي‌دي‌هاي آموزشي را براي دانش‌آموزان فراهم نموده‌اند و اين فرآيند موجب راه‌اندازي قوه انديشه و تفكر و بكارگيري استعداد آنان موجب شده به نحوي در مجامع علمي و كنفرانس‌ها با مهارت‌هاي برتر به ارائه مطلب اقدام مي‌نمايند جزو مدارس پيشرو قابل معرفي هستند.

- جهت‌گيري لازم در تعيين رشته‌‌هاي تحصيلي آموزش‌هاي فني و حرفه‌اي متناسب با امكانات و صنايع بومي موجود در استان، شهرستان و منطقه به نحوي كه امكان جذب و اشتغال خروجي‌ها را مورد توجه و تأمين قرار دهد و گرنه با هدر رفت بيشتر خروجي‌ها مواجه و عملاً اشتغال در مشاغل كاذب را به دنبال دارد.

- انجام مطالعات لازم بر ميزان انگيزه‌هاي تحصيلي دانش‌آموزان و برنامه‌ريزي منطقه‌اي در تقويت موارد انگيزشي آنان؛  

1- معاونت آموزش و نوآوري

2- معاونت پشتيباني

3- كميته برنامه ريزي سازمان

4- دبير شوراي معاونين

5- مديريت آموزش و پرورش شهرشتان آذرشهر

6- اداره آموزش و پرورش منطقه گوگان

رديف

محورها و موضوعات/ نكته نظرات

ارجاع به

نتيجه

2

- كنترل دانش‌آموزان در كلاسهاي درسي با توجه به تراكم بيشتر آنان در كلاسها، امكان اتخاذ و اجراي روشهاي نو را براي معلمان با مشكلات جدي مواجه ساخته است.

- تقويت و افزايش تسهيلات و امتياز براي مديريت واحدهاي آموزشي، به جذب نيروهاي توانمند در سطوح مديريتي كمك خواهد نمود.

- بايد ترتيبي اتخاذ شود كه مشكلات و نارسائيهاي فني، حرفه‌اي و مهارتي معلمان به صورت مستمر مورد تأمين و مرتفع قرار دهد انتخاب گزينه‌هاي برتر و كاردان و سركشي به مدارس و كلاسها و مشاورت با معلمان و حل نارسائيها فوايد بسياري را براي نظام آموزشي خواهد داشت.

- براي به روز نمودن اطلاعات، علوم و مهارتهاي فني و حرفه‌اي معلمان بايد به طراحي طرح جامع بازآموزي با رويكردهاي جديد علمي پرداخته شود.

- براي تقويت و پربار نمودن شوراي آموزگاران و دبيران كه زمينه مشاركت معلمان را در سيستم آموزش و پرورش فراهم مي‌سازد بايستي بازنگري لازم از حيث شكلي و محتوايي صورت پذيرد بديهي است وجود مديريت خوب و تأمين موارد انگيزشي معلمان در ابعاد مختلف و كاربردي نمودن تصميمات شورا بر تعميق مشاركت معلمان در امور مدارس خواهد افزود.

- تقويت و سرمايه‌گذاري در آسيب‌شناسي مستمر از برنامه‌ها و فعاليت‌ها به منظور پيشگيري از انحراف و حاشيه‌پردازي سيستم‌هاي اجرايي و بهبود فرآيند اجرا بسيار ضرورت دارد.

- حجم زياد منابع و كتب درسي امكان اجراي شيوه‌هاي فعال تدريس را با مشكل مواجه مي‌سازد.

- تغييرات متواتر و گوناگون محتواي كتب درسي و عدم امكان تأمين شرايط در آموزش به موقع معلمان، مشكلاتي را در فرآيند آموزشي و تربيتي بوجود مي‌آورد.

- براي ارزشيابي متوازن و مؤثر از فعاليت‌هاي خوب و گسترده‌ي معلمان بايد طراحي برنامه شود و اين طرح به صورت مستمر توسط افراد كارشناس عملياتي شود.

- حذف كنكور سراسري زمينه و تأثير خوبي را در روند شيوه‌هاي فعال تدريس در كلاسها و كارگاههاي آموزشي بوجود خواهد آورد.

- ترتيبي اتخاذ شود كه تصميمات متخذه در جلسات، شوراها و نشست‌ها به ويژه در سطح مدارس عملياتي شود و بازخورد آن عملاً براي اعضاء ملموس گردد.

- انجام مطالعات جامع، بازنگري و ساماندهي ساعات دروس هفتگي و محتواي كتب درسي كليه‌ي دوره‌هاي آموزشي با توجه به رويكردهاي جديد علمي، روشها، سياست‌ها و تصميمات تحول‌گرا و لزوم هم‌خواني آنها، با توجه به بيشتر بودن حجم مطالب و پايين بودن ساعات آموزشي هفتگي در پاره‌اي از دروس ضروري است.

- بررسي تدريس معلمان غيرتخصصي و غيرمرتبط در برنامه‌هاي آموزشي شهرستان و برنامه‌ريزي در جهت كاهش اين فرآيند در منطقه؛

- بررسي، مطالعه و ساماندهي امكانات كارگاهي و آزمايشگاهي مدارس به منظور استفاده‌ي مطلوب از امكانات و رفع نيازهاي موجود؛

- متوازن نمودن عملكردها و فعاليت‌هاي معلمان در كلاسها و كارگاههاي آموزشي با برگزاري آزمون‌هاي هماهنگ منطقه‌اي و استاني؛

- مهارت معرفي، بيان، مديريت و كارآيي و ... معلمان در كلاسهاي درسي جزو نيازهاي فرآيند آموزشي است ليكن براي تقويت مستمر اين مهارتها در معلمان با دعوت و استفاده از اساتيد توانمند به صورت منطقه‌اي اقدامات لازم صورت پذيرد.

- انتخاب توانمندترين چهره‌ها از معلمان از حيث آگاهي، مديريت، استعداد، تعهد، توانايي و علاقه‌مندي و تربيت و انتصاب آنان به مديريت‌هاي مدارس، بر توسعه‌ي كمي و كيفي آموزش و پرورش خواهد افزود.

- جهت متوازن نمودن تجربيات و علوم و آگاهي‌هاي معلمان بايد برنامه‌ريزي لازم صورت پذيرد.

رديف

محورها و موضوعات/ نكته نظرات

ارجاع به

نتيجه

2

- مشروعيت معلمان در بين دانش‌آموزان و هم چنين مدرسان در پيش معلمان بايد با سرمايه‌گذاري و پيش بيني‌هاي برنامه‌اي مورد نگهداشت قرار گيرد.

- گرايش دانش‌آموزان به سوي تست‌هاي آزمون و حرفه‌اي كنكور عملاً ميدان عمليات را براي معلمان تنگ‌تر نموده است.

- براي كاناليزه كردن و ساماندهي اطلاعات در آموزش و پرورش متناسب با برنامه‌ها، فعاليت‌ها و حوزه‌هاي اجرايي بايد توجه اساسي صورت پذيرد.

- براي افزايش توان كارگاهها و آزمايشگاهها و حتي كارگاهي نمودن كلاسهاي آموزشي بايد مطالعات لازم با جذب منابع درون و برون سازماني صورت پذيرد.

- در نظام فعلي آموزش جذب دانش‌آموزان مستعد به طرق مختلف به مدارس غيرانتفاعي، نمونه‌ها، تيزهوشان و نظاير آن از ميزان تحرك در مدارس عادي به جهت قليل بودن دانش‌آموزان موفق كاسته شده است.

- مجموعه عوامل اجرايي حوزه نظام تعليم و تربيت در وهله‌ي اول بايد با بازنگري كاشف خود و استعدادهاي خودشان باشند تا زمينه‌ي كشف ديگران نيز مهيا گردد.

- انگيزه براي تحصيل در هنرستانها توسط دانش‌آموزان مستعد كمتر شده است به نحوي كه اكثر دانش‌آموزان با معدل كم جذب هنرستانهاي منطقه مي‌شوند.

3

پژوهش و تحقيقات :

- تقويت فرآيند كار و بست تحقيقات در برنامه‌ها و فعاليت‌هاي آموزش و پرورش به عنوان يك ضرورت اجتناب ناپذير؛

- ايجاد كانونهاي پژوهشي در رشته‌هاي مختلف در سطح مناطق و شهرستان‌ها به منظور پوشش دادن و ايجاد امكان براي معلمان محقق؛

- معلمان محقق با پرداختن به تحقيق، پژوهش در عمل و اقدام پژوهشي خود را در مسير جريان علم و به روز كردن اطلاعات قرار داده‌اند.

- تلاش براي فراگير كردن طرح معلم پژوهنده در سطح شهرستان و منطقه؛

- براي انجام هر گونه تغيير و تحول در سيستم بايد بر ميزان مهارت فني و حرفه‌اي و علم و آگاهي‌هاي خويش بيفزاييم و آموزش و پرورش بايد در اين مسير پشتيباني لازم را انجام دهد. بديهي است در مسير تغيير قرار گرفتن خود موجب تغيير خواهد بود.

- تغيير زير ساخت‌ها، پرسشگري، تفكر به روش افقي و خلاق و استفاده از منابع فكري و مشاورت جمعي عرصه تعليم و تربيت در دستيابي به  موفقيت‌ها مؤثر است.

1- معاونت پژوهش، برنامه‌ريزي و منابع انساني

2- كارشناسي تحقيقات

3- شوراي تحقيقات

4- مديريت آموزش و پرورش شهرستان آذرشهر

5- اداره آموزش و پرورش منطقه گوگان

4

امور عمومي،پشتيباني و منابع انساني :

- پشتيباني، نكوداشت و تكريم مستمر معلمان در عرصه تعليم و تربيت موجب توسعه كمي و كيفي برنامه‌ها و نهادينه‌ شدن فرهنگ و ارزش‌هاي اسلامي خواهد شد.

- برگزاري چنين نشست‌ها كه براي اولين بار اتخاذ شده خود تكريم صاحبان فكر و تجربه و تلاش براي مشاركت آنها در برنامه‌هاي آموزش و پرورش مي‌باشد.

- در آموزش و پرورش قوانين خوبي وجود دارد ليكن براي استفاده مطلوب از اين قوانين بايستي اطلاع‌رساني و شناخت لازم جهت آشنايي معلمان صورت پذيرد و براي اجراي كامل برنامه‌ريزي مؤثر معمول گردد.

- امتيازي كه براي فوق ليسانس‌ها درحوزه امور اداري و مالي در نظر گرفته شده است بيشتر انگيزه‌آور نيست.

- انجمن‌هاي علمي آموزشي معلمان مجموعه‌هاي خوب و مؤثر در تشكل‌هاي علمي، مهارتي، حرفه‌اي و تخصصي به شمار مي‌روند ليكن پشتيباني لازم در ابعاد مختلف از برنامه‌ها و فعاليت‌هاي آنها ضرورت پيدا مي‌نمايد.

- لزوم پشتيباني از ادامه تحصيل معلمان با اين ديد و نظر كه حاصل آن بر ‏فرآيند آموزشي و تربيتي منتقل خواهد شد.

- هنرستان شهيد رجايي آذرشهر از نقطه‌نظر فضاي فيزيكي، امكانات و تجهيزات و فرآيند جذب و تحصيل دانش آموزان نيازمند ساماندهي مي‌باشد.

- معاونت پشتيباني

- معاونت پژوهش، برنامه‌ريزي و منابع انساني

- مديريت آموزش و پرورش شهرستان آذرشهر

- اداره آموزش و پرورش منطقه گوگان