بخش اول : آموزش نيروي انساني (اموراجرايي دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت)

زمان اجرا

الف) آموزش‌هاي حضوري :

 1 ـ تشکيل جلسه‌ي توجيهي نيازسنجي دوره‌هاي آموزشي براي مناطق و نواحي و کارشناسان حوزه‌ي ستادي استان و جمع بندي و ارسال آن به وزارت

2 ـ تشکيل جلسات کميته‌ي برنامه‌ريزي و سياست گذاري آموزش‌هاي کوتاه مدت

3 ـ ابلاغ سياست‌ها، ضوابط و ملاحظات اجرايي دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت به مناطق و نواحي استان

4 ـ صدور مجوز برگزاري دوره‌هاي آموزشي، و تسهيل در روند اخذ مجوز برگزاري دوره‌ها توسط مناطق و نواحي استان

5 ـ برنامه‌ريزي در خصوص اجراي دوره‌هاي بدو خدمت مهارت‌هاي تدريس نيروهاي جديدالاستخدام

6 ـ برنامه‌ريزي در خصوص اجراي دوره‌هاي بدو خدمت مهارت‌هاي تدريس سرباز معلمان

7 ـ تشکيل کميته‌ي تخصصي نظارت و ارزشيابي دوره‌هاي آموزشي و برنامه‌ريزي به منظور بازديد و نظارت برروند اجراي دوره‌ها

8 ـ پيش بيني و برآورد هزينه‌ي برگزاري دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت مورد نياز مناطق و نواحي، دوره‌هاي متمرکز استاني و نظارت مستمر بر حسن اجراي دستورالعمل‌هاي مالي دوره‌هاي آموزشي با تاکيد بر اصل اصلاح الگوي مصرف و استفاده‌ي بهينه از امکانات و منابع مالي

9 ـ پيش بيني و اجراي دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت براي رشته‌هاي شغلي اداري (کارشناسان سازمان و مناطق / نواحي)

10 ـ شناسايي اساتيد و مدرسان مجرب و معرفي براي شرکت در دوره‌هاي کشوري، تامين مدرسي و تشکيل بانک اطلاعاتي مدرسان در مناطق و نواحي و سطح استان به منظور تسهيل در دسترسي به اساتيد توانمند

11 ـ استفاده از ظرفيت‌هاي موجود مراکز تربيت معلم استان به منظور اجراي بخشي از دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت

12 ـ برنامه‌ريزي به منظور ارائه‌ي گزارش عملکرد سه ماهه‌ي دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت به وزارت و مسئولين استان از طريق سيستم‌هاي نرم افزاري موجود

13 ـ تقويت و حمايت از انجمن‌هاي علمي، آموزشي معلمان استان و جلب مشارکت ايشان در امر برگزاري دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت

14 ـ ساماندهي گواهي‌نامه‌هاي پايان دوره‌ي برون سازماني همکاران استان اعم از : نحوه‌ي معرفي به دوره‌ها، تاييد گواهي‌نامه‌ها، و . . .

15 ـ برنامه‌ريزي و تلاش به منظور صدور به موقع گواهي‌نامه‌هاي پايان دوره بلافاصله بعد از اتمام دوره‌هاي آموزشي

16 ـ برنامه‌ريزي به منظور ارائه‌ي خدمات آموزشي به ساير ارگانها و نهادهاي دولتي و غير دولتي

دهه‌ي سوم خرداد 89

دهه‌ي اول تيرماه 89 و طول سالجاري

دهه‌ي اول تير ماه 89

در طول سالجاري

سه ماهه‌ي دوم سال 89

سه ماهه‌ي دوم سال 89

در طول سالجاري

تير ماه 89

در طول سالجاري

سه ماهه‌ي دوم سال 89

در طول سالجاري

سه ماهه‌ي دوم سال 89 و طول سالجاري

در طول سالجاري

دهه‌ي آخر شهريور ماه 89

در طول سالجاري

در طول سالجاري

در طول سالجاري

بخش اول : آموزش نيروي انساني (اموراجرايي دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت)

زمان اجرا

ب) آموزش‌هاي مجازي و غيرحضوري :

1 ـ ايجاد سامانه‌ي آموزش مجازي و تجهيز و راه اندازي مرکز مستقل در سطح استان

2 ـ تقويت و تجهيز سامانه‌ي آزمون مجازي به منظور اخذ آزمون‌هاي پايان دوره‌‌ي آموزش‌هاي کوتاه مدت حضوري و غير حضوري متمرکز استاني و مناطق و نواحي

3 ـ پيش بيني تعدادي از دوره‌هاي کوتاه مدت به منظور اجراي غير حضوري دوره‌ها و اخذ آزمون مجازي در مرحله‌ي نيازسنجي

4 ـ برنامه‌ريزي به منظور اجرا و برگزاري آزمون‌هاي مجازي دوره‌هاي مهارت‌هاي هفتگانه (ICDL) به شيوه‌ي مجازي تا پوشش کامل فرهنگيان در سطح استان

5 ـ تلاش در جهت اجراي بيش از 30% از دوره‌هاي کوتاه مدت به شيوه‌ي مجازي 

در طول سالجاري

دهه‌ي اول تير ماه 89

دهه‌ي سوم خرداد 89

در طول سالجاري

در طول سالجاري

بخش دوم : بزرگداشت مقام معلم

زمان اجرا

 الف) شیوه نامه انتخاب وتشویق معلمان نمونه :

1- تهیه بازخور مناسب برای مشارکت کنندگان مؤثر در برنامه  بیست و ششم

2- تشکیل کار گروه ارزیابی شیوه نامه انتخاب معلم نمونه و تهیه مواد پیشنهادی به وزارتخانه

3- پیگیری و وصول شیوه نامه از وزارت آموزش و پرورش

4- ارسال شیوه نامه انتخاب معلمان نمونه سال تحصیلی 90-89 به تمام مناطق و نواحی

5- دریافت پرونده های معلمان نمونه ی استانی/کشوری مناطق و نواحی

6- بررسی پرونده های معلمان نمونه استانی/ مناطق و نواحی

6- ارسال پرونده های همکاران نمونه کشوری به وزارت آموزش و پرورش

7- اعلام اسامی معلمان نمونه استانی/کشوری برای همکاران و ادارات آموزش و پرورش مناطق و نواحی  

8- برنامه ریزی و برگزاری مراسم تجلیل و تشویق معلمان نمونه استانی

سه ماهه اول

سه ماهه دوم

سه ماهه سوم

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

فروردین سال 1390

از اول اردیبهشت 1390

زمان اجرا

ب) نکوداشت، تکریم و بزرگداشت مقام معلم :

1- هماهنگی و تشکیل ستادهای بزرگداشت مقام معلم در استان و مناطق و نواحی تابعه با صدور ابلاغیه و شرح وظایف اجرایی برای اعضا

2- ابلاغ دستورالعمل ها و شیوه نامه های اجرایی مراسم هفته معلم و جشنواره های تکریم و نکوداشت طول سال به مناطق و نواحی تابعه

3- تشکیل کار گروههای تخصصی و کمیته های فنی و اجرایی ستادهای بزرگداشت مقام معلم در سطح استان و مناطق و نواحی تابعه

4- برنامه ریزی و تعیین اهداف و انجام امور مربوط به بزرگداشت مقام معلم در قالب کار گروه ها و کمیته های اجرایی

5- هماهنگی و تعامل با دستگاهها و بخش های فراسازمانی در راستای توسعه و تعمیق فعالیت ها و برنامه های محوری مشترک در سطح استان و مناطق و نواحی تابعه

6- تهیه و تنظیم و ابلاغ برنامه عملیاتی هفته بزرگداشت مقام معلم به ادارات آموزش و پرورش مناطق و نواحی استان

سه ماهه سوم

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

بخش دوم : بزرگداشت مقام معلم

زمان اجرا

7- تصمیم گیری و اقدام در خصوص انتشارات (کتاب، ویژه نامه، بنر، پوستر و جزوات و سی دی) در کلان استان

8- برنامه ریزی و اجرای مراسم ویژه هفته بزرگداشت مقام معلم و انعکاس برنامه هاو فعالیت ها از مسیر صدا و سیما و رسانه های گروهی

9- برنامه ریزی و حضور در مراسم ادارات و مدارس و انجام نظارتها و ارزیابی های لازم

10- تعامل با ستاد مرکزی بزرگداشت مقام معلم وزارت آموزش و پرورش در طول سال و مناسبت ها و هفته بزرگداشت مقام معلم

11- توسعه کمی و کیفی سایت بزرگداشت مقام معلم

12- انتشار کتاب مهر معلم شامل : کتاب خاطره ی فرهنگیان، سیمای فرزانگان و آموزگاران شهادت

13- نظرسنجی از معلمان در خصوص برنامه های نکوداشت و تکریم معلمان

14- برگزاری برنامه های تجلیل از مقام شامخ معلمان شهید و خانواده های آنان و ایثارگران و پیشکسوتان تعلیم و تربیت، دیدار و عیادت از معلمان و انجام موارد مشابه

15- پیش بینی، برنامه ریزی و ابلاغ و تأمین منابع مالی مراسم بزرگداشت مقام معلم در سطح استان و ادارات آموزش و پرورش مناطق و نواحی تابعه 

16- پیش بینی برگزاری همایش ملی آموزش و پرورش و توسعه همه جانبه ملی

سه ماهه سوم

سه ماهه اول

اردیبهشت ماه

طول سال

طول سال

سه ماهه اول و دوم سال

طول سال

طول سال و اردیبهشت ماه

سه ماهه چهارم

سه ماهه چهارم

بخش سوم : انجمن های علمی آموزشی معلمان

زمان اجرا

 الف) انجمن های علمی آموزشی تأسیس شده :

1- هدایت و پشتیبانی توسعه کمی وکیفی فعالیت ها و برنامه های اجرایی انجمن های تأسیس شده

2- فعال نمودن انجمن هایی که میزان فعالیت آنها پایین متوسط استانی می باشد. (انجمن های علوم تربیتی، هنرهای تجسمی)

3- برگزاری آزمون از منابع علمی و اجرایی انجمن ها از اعضای شورای اجرایی و هیأت مؤسس

4- هماهنگی برای ایجاد و توسعه وب سایت انجمن ها

5- هدایت انجمن ها در عضویت و تحت پوشش بردن دبیران دوره راهنمایی

6- ارزیابی عملکرد یکسالانه انجمن ها

7-  توسعه مشارکت انجمن ها در برگزاری دوره های آموزشی کوتاه مدت معلمان

8- هدایت و پیگیری قانونمند شدن انتشارات، هزینه های مالی انجمن ها

9- هدایت انجمن ها در تعاملات بین سازمانی (استانی، منطقه ای و کشوری)

10- پشتیبانی از اتحادیه های انجمن های علمی آموزشی معلمان

11- پشتیبانی در برگزاری همایش ها، جشنواره ها و کنفرانس های علمی تخصصی انجمن ها در سطح استانی، منطقه ای و کشوری

12- پشتیبانی در برگزاری اردوهای علمی، تخصصی و مهارتی انجمن ها

13- پشتیبانی در برگزاری دوره های آموزشی مقاله نویسی علمی برای اعضای انجمن ها

14- هدایت و پیگیری در خصوص توسعه عضویت گیری انجمن ها در دوره های مختلف تحصیلی

15- هدایت و پشتیبانی از انجمن ها در انجام کار مشارکتی با حوزه های مختلف اداره کل و ادارات آموزش و پرورش مناطق و نواحی تابعه استان

طول سال

طول سال

نیمه دوم سال

سه ماهه اول

طول سال

مهرماه

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

بخش سوم : انجمن های علمی آموزشی معلمان

زمان اجرا

ب) پیش بینی  انجمن های علمی آموزشی قابل تأسیس :

1- توسعه انجمن های علمی آموزشی معلمان از 13 مورد فعلی به 21 انجمن

2- برنامه ریزی و ایجاد چرخه ی کار مؤثر در تأسیس انجمن علمی آموزشی معلمان ابتدایی، علوم اجتماعی، روانشناسی، اقتصاد، رایانه، تربیت بدنی، تاریخ، آمادگی دفاعی و مدیریت آموزشی

3- هدایت و رهبری هیأت های مؤسس در انجام کار کارشناسی تأسیس و شکل گیری قانونمند انجمن ها

4- برگزاری آزمون از منابع علمی و اجرایی انجمن ها برای هیأت های مؤسس و شوراهای اجرایی انجمن ها

5-  استعلام وضعیت عمومی و علمی و تخصصی هیأت مؤسس انجمن ها از دوایر مربوط

6- تشکیل نشست ها و جلسات کمیسیون راهبری انجمن های علمی آموزشی معلمان در استان به تناسب تشکیل انجمن ها

7- انجام مکاتبات و پیگیری صدور مجوز تأسیس انجمن ها از شورای مرکزی انجمن های علمی آموزشی معلمان وزارت آموزش و پرورش متناسب با تشکیل انجمن ها

8- هماهنگی و پشتیبانی لازم در استقرار و راه اندازی انجمن های جدیدالتأسیس

طول سال

سه ماهه اول

طول سال

نیمه دوم سال

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

بخش چهارم : امور متعهدین و جذب سرباز معلم

زمان اجرا

 الف) متعهدین خدمت :

1- صدور ابلاغ و فعال نگهداشتن دبیرخانه ستاد ثبت نام و ادامه تحصیل کارکنان

1- همکاری با کارشناسی های امور اداری نواحی و مناطق در صدور فرم معلم و فرم های 2 و 3 ادامه تحصیل فرهنگیان

2- تشکیل جلسات تمرین دبیری

3- اعلام به مناطق و نواحی جهت عقد قرارداد با مراکز آموزش عالی برای اجرای طرح تمرین دبیر

4- همکاری با گروه بودجه جهت تقسیم اعتبارات برگشتی مربوط به تمرین دبیری از وزارت

5- ارسال گواهی موقت متعهدین خدمت دریافتی از مراکز آموزش عالی همکاران متعهد خدمت به نواحی و مناطق

6- بسترسازی برای طراحی مدل جامع ادامه تحصیل همکاران فرهنگی (نرم افزارسازی)

سه ماهه اول

در طول سال

در مواقع موردنیاز

در طول سال

زمان اجرا

ب) جذب سرباز معلم : (آموزش سرباز معلم)

1- دریافت دستورالعمل جذب سرباز معلمان از وزارت و فرم هدف گذاری و توزیع سهمیه بین مناطق و نواحی و ارسال جهت ثبت نام به ادارات آموزش و پرورش

2- دریافت اسامی ثبت نام شوندگان طرح سرباز معلم از مناطق

3- دریافت اسامی پذیرفته شدگان طرح سرباز معلم پس از تأییدیه گزینش

4- تشکیل دوره آموزش بدو خدمت به سرباز معلمان معرفی شده از سپاه پس از اتمام آموزش نظامی

اواخر دی ماه

18 بهمن و اسفندماه

12 اردیبهشت ماه

اواخر مردادماه

بخش پنجم : مراکز تربیت معلم و مرکز آموزش نیروی انسانی شهید رجایی

زمان اجرا

الف) مراکز تربیت معلم تبریز:

1- نشست با رؤسای مراکز تربیت معلم مطابق با ضرورت های استانی و جهت گیریهای برنامه ای وزارت آموزش و پرورش

2- تعامل در انجام امور اداری دانشجویان

3- پیگیری و اقدام در تنظیم، صدور، تأیید و توزیع گواهی نامه های رسمی فارغ التحصیلان ضمن خدمت فرهنگیان در دوره های کاردانی و کارشناسی

4- پیگیری تجمیع و ساماندهی گواهی نامه های فارغ التحصیلان تربیت معلم و ضمن خدمت فرهنگیان شهرستانها در مراکز تربیت معلم چهارگانه تبریز

5- پیگیری تنظیم و صدور گواهی نامه موقت فارغ التحصیلان مراکز تربیت معلم

6- پیگیری اصلاح عناوین اداره کل در گواهی نامه های موقت و دائمی فارغ التحصیلان با هدف تمرکز زدائی امور و انجام کار مستقل در سطح مراکز تربیت معلم

7- نظارت بر قراردادهای اجرایی (تنظیم و صدور گواهی نامه های فارغ التحصیلان ضمن خدمت، اجرای دوره های آموزشی واگذار شده و ...

سه ماهه اول

طول سال

طول سال

طول سال

طول سال

سه ماهه دوم

سه ماهه دوم

ب) مرکز آموزش نیروی انسانی شهید رجایی تبریز :

1 ـ تلاش در جهت جذب و تخصيص هزينه‌ي اجراي دوره‌هاي آموزشي از اعتبارات مربوطه به مرکز و تامين هزينه‌هاي جاري اعم از : تعمير، تجهيز، نگهداري و. . .

2 ـ برنامه‌ريزي به منظور اجراي دوره‌هاي متمرکز استاني و کشوري در مرکز

3- تلاش جهت تثبیت جایگاه سازمانی مرکز آموزشی در تشکیلات اداری اداره کل

4 ـ برنامه ريزي به منظور استفاده از اساتيد توانمند و مجرب و متخصص در امر آموزش هر يک از دوره‌هاي کوتاه مدت مرتبط

5 ـ برنامه ريزي به منظور ارائه‌ي خدمات آموزشي به ساير نهادها و ارگانهاي دولتي و غير دولتي

6 ـ تجهيز کارگاه‌هاي آموزشي مرکز و ايجاد سامانه‌هاي هوشمند آموزشي به منظور راه اندازي سايت آموزش مجازي مستقل و فعال با اخذ مجوز از مراکز ذيصلاح

7 ـ ايجاد فضايي مستقل در مرکز به منظور تشکيل آرشيو تخصصي از منابع مربوط به دوره‌هاي آموزشي کوتاه مدت

8 ـ ارتقاي خدمات رفاهي مرکز

9- تعامل با اداره کل نوسازی مدارس جهت ارتقاء وضعیت فیزیکی ساختمان مرکز آموزشی