|
|
|
واحدكار
:آب
|
موضوع :آب
سالم |
عنوان
فعاليت :نمايش
7
|
|
|
گروهي از بچهها با ايفاي نقشهاي مختلف نمايش زير را اجرا ميكنند.
مادر: پسرم ممكن است يك ليوان آب سرد از يخچال برايم بياري.
پسر: چشم مادر، مادر وقتي من ميخواهم از شير آب بخورم آب مثل دوغ سفيد است
چرا؟
مادر: پسرم درست است بعضي وقتها براي اينكه آب را ضدعفوني كنند تا بدون ميكروب
باشد به آن كلر ميزنند تا ميكروبها را از بين ببرد و بكشد تا كسي مريض نشود
پسر: مادر من از كجا بفهمم كه آب سالم است يا نه؟
مادر: عزيزم آب سالم نه رنگ دارد و نه بو. ولي ممكن است بعضي از بچهها نفت يا
گلاب را به جاي آب عوضي بگيرند ولي بچه دانا از رنگ و بويش ميفهمد كهآب نيست
و نبايد آن را بخورد.
پسر: پس مادر يك ليوان پر آب به من بده كه خيلي تشنه شدهام.
مادر: بله حتماً پسرم: اين آبي كه ميخوري يكي از نعمتهاي بزرگ الهي است و
براي انسان، حيوانات و گياهان لازم است ما بايد قدر اين نعمت را بدانيم و در
مصرف آن صرفهجويي كنيم و بيهوده آب را هدر ندهيم.
مادر: خوب پسرم حالا ديگه وقت نماز است پاشو با هم برويم وضو بگيريم و نماز
بخوانيم و از نعمتهاي خدا تشكر كنيم.
|
|
دانستني ها و
مهارتهاي
مورد انتظار
در اين فعاليت
|
|
مهارتهاي
مورد انتظار
|
دانستني
هاي مورد
انتظار
|
نام
حوزه
|
|
استفاده از چند حس براي جمعآوري اطلاعات |
با استفاده از چند حس شناخت ما كامل ميشود ـ آب مصارف گوناگوني دارد ـ
در مصرف آب بايد صرفهجويي شود ـ انسان، حيوان و گياه به آب احتياج دارند
ـ آب سالم بيرنگ و بيبو ميباشد ـ خوردن آب آلوده انسان را مريض ميكند |
علوم
|
|
درك مفاهيم فضايي (پر و خالي) |
آشنايي با مفاهيم فضايي (پر و خالي) |
رياضي
|
| |
|
هنر
|
| |
|
اجتماعي
|
| |
موقع
نماز خواندن بايد پاكيزه باشيم.
اذان و وضو مقدمات نماز هستند |
ديني
|
|
دقت در گوش دادن ـ بيان صحيح كلمات |
گسترش گنجينه لغات:
بيرنگ ـ بيبو
ـ سرد ـ انسان ـ حيوان ـ نفت ـ جانوران ـ ليوان ـ شير آب ـ پر ـ وضو و...
|
زبان
آموزي
|
|
|
واحدكار
:آب
|
موضوع :كشتي
و دريا
|
عنوان
فعاليت :نمايش
3
|
يك نفر در
نقش ناخدا . يك
نفر در نقش
طوفان و يك نفر
در نقش فرد
غرق شده ايفاي
نقش ميكند. با
گچ طرح يك
كشتي را روي
زمين مي كشيم .
سپس از بچه ها
مي خواهيم با
فاصله هاي
منظم روي خط
بنشينند و در
واقع يك كشتي
مي سازيم . و در
دريا سفر مي
كنيم هوا
طوفاني مي شود
. ناخدا فرمان
مي دهد كه
بادبان ها را
پايين بكشيد .
امواج دريا
كشتي
را به اين طرف
و آن طرف مي
برد . و كاركنان
كشتي همراه آن
كج و راست مي
شوند ناخدا به
سختي سكان را
به اين طرف و
آن طرف مي
چرخاند و به
كاركنان كشتي
فرمان مي دهد
طوفان بادبان ها
را از جا مي
كند و يك نفر
به دريا مي
افتد ديگران
طنابي براي او
مي اندازند و
او را نجات مي دهند
. هوا كم كم صاف
مي شود و
طوفان مي
خوابد . ناخدا
فرمان مي دهد
بادبان ها را
تعمير كنند (
در اينجا مي
توانيم صداي
آب دريا را با
نوار بصورت
افكت اجرا
كنيم )
|
|
دانستني ها و
مهارتهاي
مورد انتظار
در اين فعاليت
|
مهارتهاي
مورد انتظار
|
دانستني
هاي مورد
انتظار
|
نام
حوزه
|
|
|
آشنايي
با مفاهيم
اساسي علوم ـ
آشنايي با
نكات ايمني و
بهداشتي در
آب خطر غرق
شدن وجود
دارد
|
علوم
|
|
درك
مفاهيم
فضايي(راست و چپ ،
بالا و پايين )
|
آشنايي
با مفاهيم
اساسي علوم ـ
آشنايي با
نكات
ايمني و
بهداشتي در
آب خطر غرق
شدن وجود
دارد
|
رياضي
|
|
شركت
در نمايش
خلاق
|
|
هنر
|
|
كمك
به ديگران در
موقع بروز
حوادث
|
آشنايي
با تاثير و
اهميت مشاغل
در رفاه
عمومي و در اجتماع
ـ هر كس به
تناسب كار يا
شغلي كه دارد
به مردم خدمت
مي كند ـبعضي
از افراد
شغلهايي
مانند نجات
غريق ، مربي
شنا ، و ......)
|
اجتماعي
|
| |
|
ديني
|
|
سخن گفتن در برابر جمع ـ توضيح و توصيف ديده ها و
شنيده ها در جمع بيان صحيح كلمات
|
گسترش
گنجينه لغات :نجات
غريق ، كشتي .
دريا ،
طوفاني و .......)
|
زبان
آموزي
|
|
|
|