واحدكار :خيابان

موضوع :گردش علمي 1   

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

 

يك گردش كوچكي براي كودكان ترتيب داده و به همراه آنها به نزديكترين و بي‌خطرترين كوچه، خيابان و يا محل رفت و آمد وسايل نقليه مي‌رويم و از نوآموزان مي‌خواهيم كه به دقت به مشاهده كوچه‌ها، خيابانها، جاده‌ها، مغازه‌ها، درختان كنار خيابانها و جوي آب ( گردش علمي ) علائم راهنمايي، چراغ راهنمايي و چگونگي عبور و مرور و رفت و آمد وسايل نقليه بپردازند.

بچه‌ها، دوست داريد از كوچكي خودم برايتان تعريف كنم يعني وقتي كه خانم مربي اندازه شما بود بچه‌ها، در زمان ما مدارس سرويس نداشت و پدران و مادران براي آوردن و بردن كودكان نمي‌آمدند چون هر كس به مدرسه نزديك خانه شان مي‌رفت و تحصيل مي‌كرد. براي عبور از خيابان يكي از بچه‌ها كه قد بلند و توانايي اين كار را داشت و مدير و ناظم مدرسه آن را به نام پيش‌آهنگ به كودكان معرفي مي‌كرد. يك كلاه، يك بازوبند و يك تابلوي ايست و يك سوت داشت در وسط خيابان مي‌ايستاد و تابلوي ايست را به راننده‌ها نشان مي‌داد و آنها هم بايد همگي مي‌ايستادند و كودكان از خط‌كش خط عابرپياده عبور مي‌كردند. بعد از عبور كودكان ماشين‌ها حركت مي‌كردند. من هم

 

 

 يك پيش‌آهنگ بودم كلاه بر سر مي‌گذاشتم و يك سوت هم داشتم و يك بازوبند.

در پايان فعاليت از نوآموزان مي‌خواهيم كه عكس‌هايي از وسايل نقليه مختلف را از روزنامه‌ها و مجلات جمع‌آوري كرده و در دفتر خود بچسبانند.

 

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

رعايت نظافت بهداشتي و در اماكن عمومي توجه به خطر تصادف با وسايل نقليه

اتومبيل و كاميون و دوچرخه و گاري در خيابان رفت و آمد مي‌كنند ـ محيط زندگي خود را پاكيزه نگه داريم

علوم
   

رياضي 

 

    هنر

راهنمايي خواستن ـ بيان حوادث و رويدادها ـ استفاده از پل‌هاي عابرپياده براي عبور از خيابان و چهارراه‌ها ـ عبور از خط‌كشي خيابانها

براي عبور از خيابان و چهارراه‌ها بايد از پل عابر پياده استفاده كرد ـ خط‌كشي خيابان براي عبور پياده‌هاست.

اجتماعي
    ديني

دقت در گوش دادن ـ توضيح و توصيف ديده‌ها و شنيده‌ها ـ شركت در بحث و گفتگوي كلاسي ـ بيان صحيح كلمات جديد

گسترش گنجينه لغات:
(رفت و آمد ـ خيابان ـ پستچي ـ خواربارفروشي ـ نانوايي ـ سبزي فروشي )

زبان آموزي

 

واحدكار :خيابان موضوع :پرسش و پاسخ 2

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

 

يك چراغ راهنما با استفاده از چوب، مقوا و كاغذهاي رنگي درست مي‌كنيم و در حياط كودكستان قرار مي‌دهيم تا كودكان عبور و مرور از خيابان و خط‌كشي عابرپياده و چهارراه را تجربه كنند. و محل خط‌كشي را با رنگ سفيد مشخص كرده و چراغ راهنما را در محل ديد كودكان نصب مي‌كنيم به آنها ياد مي‌دهيم كه چگونه بايد با قرمزشدن، سبز يا زردشدن چراغ به علامت‌ها توجه كنند و از محل خط‌كشي شده عبور كنند.

تصويري از يك پليس را به كودكان نشان داده و از كودكان سئوال مي‌كنيم:

ـ پليس چه نوع لباسي مي‌پوشد؟

ـ چرا پليس از سوت استفاده مي‌كند؟

ـ چه وقت از پليس كمك مي‌خواهيم؟

از كودكان مي‌خواهيم تا يك فعاليت نمايشي ترتيب دهند و در آن، كودكي را كه راهش را گم كرده، به وسيله پليس راهنمايي كنند. از اهميت كار پليس و احترام به آنها هم به كودكان توضيح دهيم.

 

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

توجه به خطر تصادف با وسايل نقليه

موقع گم شدن بايد به پليس مراجعه كرد

علوم
    رياضي 
اجراي نمايش   هنر

درك مفهوم رنگ‌هاي چراغ راهنمايي ـ عبور از خط‌كشي خيابان‌ها

هر شغلي ابزار كار و لباس مناسب خود را دارد ـ چراغ راهنما ما را راهنمايي مي‌كند ـ چراغ راهنمايي داراي سه رنگ است ـ خط‌كشي خيابان براي عبور پياده‌هاست

اجتماعي
    ديني

ارائه نظر و پيشنهاد
شركت در بحث و گفتگوي كلاسي ـ توضيح و توصيف ديده‌ها و شنيده‌ها

گسترش گنجينه لغات:
پليس ـ خيابان ـ گم شدن ـ رفتگر ـ چراغ راهنمايي ـ خط‌كشي ـ تصادف ـ سه رنگ ( قرمز، سبز، زرد)

زبان آموزي

 

واحدكار :خيابان

موضوع :گردش علمي 2   

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

در ادامه فعاليتهاي مربوط به واحد كار خيابان ،يك روز كودكان را به نزديكترين خيابان مي بريم و از آنها مي خواهيم با دقت به محيط  اطراف و آنچه كه در خيابان ديده ميشود نگاه كنند . سئوالات مختلفي را طرح ميكنيم تا كودكان نسبت به آنچه كه مي بينند حساس شوند و با كنجكاوي پاسخهاي لازم را بدهند بعد از برگشتن به كلاس از بچه ها ميخواهيم درباره آنچه كه در خيابان ديدند با دوستان بحث و گفتگو كنند. ميتوانند سئوالات  خود ا بپرسند سعي مي كنيم توجه كودكان را به نكات ايمني مربوط به خيابان جلب كنيم .

سوالات در مورد خيابان :

-         بچه ها در خيابان چه وسايلي نقليه رفت و آمد ميكنند؟

-         آيا در فضاهاي سبز هم بايد ماشين يا عابر پياده رفت و آمد كنند؟

-         آيا ماشين هايي كه دود زا هستند هوا را  آلوده نمي كنند؟

-         اگر هواي شهر ما آلوده باشد ما سالم مي مانيم ؟

-         ما بايد محيط زندگي يعني شهرمان را كه در آن خيابان ، كوچه و .... وجود دارند تميز نگه داريم .

-         موقع  عبور از خيابان نبايد بدون توجه به ماشينها دويد؟

-         هميشه بايد به چراغ راهنمايي توجه كرد . تا خطري پيش نيايد.

-         بچه ها اگر در خيابان يك پيرزني يا پيرمردي ديديم كه وسايلي سنگين در دست دارد و نمي تواند آنرا تحمل كند بايد چه كار كنيم ؟

از بچه ها مي خواهيم با استفاده از مقوا و كاغذ رنگي يك چراغ راهنما درست كنند و چراغهاي آنرا به ترتيب اول قرمز و پائين آن زرد و در آخر سبز را بچسبانند و با خمير ماشينهاي بزرگ و كوچك درست كنند.

 

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

دويدن –توجه به هشدارخطرات رعايت نظافت بهداشتي در اماكن عمومي

فضاي سبزبه مراقبت احتياج دارد،وسايل دودزا هوارا آلوده ميكنند-اتومبيل ،كاميون ،دوچرخه و گاري در خيابان رفت وآمد ميكنند . محيط زندگي خود را بايد پاكيزه نگه داريم –وقتي هوا آلوده شد بايد از ماسكهااستفاده كرد.

علوم

درك مفاهيم فضائي با مشخص كردن (بالا-وسط –پايين )

مفاهيم فضايي
(بالا-وسط –پايين )

رياضي 

ساختن كاردستي

هنر

عبور از خط كشي خيابان ها

به سالمندان و افراد معلول بايد كمك كرد-خط كشي خيابان براي عبور پياده هاست –بايد در حفظ و نگهداري از وسايل و اموال عمومي بياد كوشيد 

اجتماعي

   

ديني

دقت در گوش دادن –پيروي از يك دستورالعمل و فرمان ساده –سخن گفتن در برابر جمع –برقراري ارتباط عاطفي و احساسي با شنونده  بيان صحيح كلمات جديد

گسترش گنجينه لغات (خيابان –گم شدن –پليس –درخت –پارك –چراغ راهنما-خط كشي –رفت و آمد –پاكيزه –ماسك –احتياج-نظافت –بهداشت –سه رنگ –جهارراه )

زبان آموزي


 

واحدكار :خيابان  
 

موضوع :پرسش و پاسخ 3

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

 

مشاهدات كودكانه زمينه را براي گفتگوهاي بعدي آماده ميكند و مربي با مهارت و برنامه ريزي خود ميتواند پس از گردش در خيابان بحث و گفتگو كودكان را به مطالب زير بكشاند

در خيابان بايد به كودكان چه رفتاري داشته باشند و چگونه از يك طرف به طرف ديگر خيابان عبور كنند.

طرز رفتار در پياده رو بايد چگونه باشد و چطور بايد راه بروند كه براي ديگران و خود مشكل ايجاد نكنند.مفهوم چراغ قرمز چيست ؟

معناي چراغ سبز و زرد چيست ؟

اگر كودكي در خيابان گم بشود بايد پيش چه كسي برود.

آيا لازم است  كه نوآموزان شمازه تلفن مدرسه يا منزل را ياد بگيرند.

آيا لام است كه كودكان اسم و شهرت خود را خوب بلد باشند .

و چگونه بايد از پاگيزگي و زيبايي خيابانهاي شهرمان مواظبت كنيم

آيا آب و دهان و دماغ را روي زمين بايد ريخت

چرا بايد به علامتهاي هشدار دهنده و تصادق و خطرات بايد توجه كرد.

در آخر فعاليت از كودكان ميخواهيم كه درباره لوله كشي گاز برق ،تلفن ،جويها و درختان كنار در يك نقاشي كشيده و رنگ بزنند و بگويندكه براي حفظ و نگهداري آنها بايد چه كار كرد .

 

 

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

رعايت نظافت و بهداشت در اماكن عمومي توجه به خطر تصادف با وسايل نقليه

موقع گم شدن بايد به پليس مراجعه كردمحيط زندگي خودرا بايد پاكيزه نگه داريم

علوم

   

رياضي 

نقاشي كردن با موضوع –رنگ آميزي

 

هنر

درك مفهوم رنگهاي چراغ راهنمايي عبور از خط كشي خيابانها

در حفظ و نگهداري از وسايل و اموال عمومي بايد كوشيد

اجتماعي

 

يكي از آداب اسلامي ما درختكاري و نگهداري از گياهان است .

ديني

بيان انديشه در رابطه با موضوع مطرح شده

گسترش گنجينه لغات (چرخ –گم شدن-پليس –رفت و آمد –چراغ راهنمايي –خط كشي –عابرپياده –تصادف 

زبان آموزي