واحدكار :خيابان  

موضوع :ساختن ماكت  

عنوان فعاليت :كاردستي3


 

ابتدا بچه‌ها را به 3  يا 4 گروه تقسيم مي‌كنيم و وسايل لازم از جمله جعبه‌هاي مقوايي كوچك مثل جعبه دارو، عطر، و غيره ...، مقوا، كاغذ رنگي، چسب، وسايل رنگ‌آميزي، زرورق  قيچي در اختيارشان مي‌گذاريم. بعد از آنها مي‌خواهيم با هم مشورت كنند و طرح را روي مقوا بكشند. گروهي كف خيابان را از كاغذ خاكستري، سبز، قهوه‌اي و غيره مي‌پوشانند و گروه ديگر جعبه‌هاي مقوايي را با كاغذ مي‌پوشانند و روي آن را به صورت در و پنجره نقاشي مي‌كنند و ساختمان‌ها را درست مي‌كنند. گروه ديگر ساختمان‌ها را در جاهاي مناسب خيابان قرار مي‌دهند و مي‌چسبانند و گروه ديگر ماشين‌ها را از قوطي كبريت و دكمه درست مي‌كنند و در خيابان قرار مي‌دهند و گروهي آدمك‌هايي درست مي‌كنند و در جاهاي مختلف خيابان قرار مي‌دهند. پس از پايان كار از آنها مي‌خواهيم با توجه به ماكت ساخته‌شده يك داستان بگويند.
 

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

نام حوزه

دانستني هاي مورد انتظار

مهارتهاي مورد انتظار

علوم

اتومبيل، كاميون و دوچرخه در خيابان رفت و آمد مي‌كنند كنار خيابان فضاي سبز وجود دارد.

توانايي استفاده از چند حس براي شناخت ـ درك مفاهيم مقدماتي علوم ـ پرورش توانايي هماهنگي بين حركات و اندام‌هاي مختلف بدن ـ برش، تاكردن، چسباندن

رياضي 

آشنايي با مفاهيم رياضي:
(بالا ـ پايين ـ وسط ـ اندازه ـ بلند ـ كوتاه ـ كوچك ـ بزرگ اشكال ـ گرد ـ چهارگوش)

درك مفاهيم فضايي ـ مشخص كردن ( بالا ـ پايين ـ وسط) كوچك ـ بزرگ ـ بلند ـ كوتاه ـ گرد ـ چهارگوش

هنر  

پرورش ذوق هنري و حس زيباشناسي ـ ساختن كاردستي و بيان داستان

اجتماعي

 

آشنايي با رفتارهاي نوع‌دوستانه ـ كمك به همديگر در ساختن كاردستي ـ خيابان و كوچه محيط‌هاي عمومي هستند.

تبادل نظر با مربي

ديني

آشنايي با عبادات و آداب و رسوم مذهبي و ديني

 

زبان آموزي

گسترش گنجينه لغات:
كاميون ـ دوچرخه ـ گاري ـ دوخت ـ چرخ ـ ساختمان ـ مسجد ـ فروشگاه ـ ماشين ـ خواروبارفروشي

هدفهاي گوش دادن ـ دقت در گوش دادن و دريافت پيام ـ سخن گفتن در برابر جمع ـ برقراري رابطه عاطفي با شنونده ـ توانايي ابراز نظر و تجربيات و ارائه پيشنهاد

 

واحدكار :خيابان  

موضوع :چراغ راهنماي كاغذي

عنوان فعاليت :كاردستي


ابتدا با بچه ها  در مورد چراغ راهنمائي ،مفهوم چراغها ورنگ آنها صحبت ميكنيم و از بچه ها ميخواهيم يك چراغ راهنما كه در چهارراهها براي آگاهي رانندگان نصب مي كنند درست كنند.وسايل لازم مانند مقوا،كاغذرنگي  ،انواع دگمه هاي رنگي را در  اختياركودكان مي گذاريم و به آنها توضيح مي دهيم هر طور كه دوست دارند با استفاده از وسايل  مزبور يك چراغ راهنما درست كنند.بعد از اتمام فعاليت ،كاردستي هاي آنها را به تابلو زده و از كودكان سئوال ميكنيم چراغها چه شكلي هستند؟رنگهاي آنها را مي پرسيم و مفهوم آنها را در پايان توضيخ مي دهيم اين كاردستي ساده آغاز خوبي براي يك بازي شادو جالب است. 

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

1-مهارت كاربردابزار،استفاده از وسيله براي ساختن كاردستي چراغ راهنما

آشنايي با مفاهيم اساسي علوم

علوم

نام بردن اشكال باتوجه به ويژگي (گرد)مشخص كردن ـبالا-وسط-پايين )

دانستن نام اشكال با توجه  به ويژگي آنها (گرد)

رياضي 

ساختن  كاردستي ،بيان و شرح زيباييها

 

هنر

رعايت قوانين و مقررات اجتماعي ،درك مفهوم رنگهاي چراغهاي راهنمائي

چراغ راهنمائي داراي سه رنگ است –هر يك از چراغها مفهوم خاصي دارد.

اجتماعي

 

هر كاري را بانام خداوند شروع ميكنيم

ديني

هدفهاي گوش دادن – درك پيام و تشخيص  توصيف ديده ها و شنيده ها

گسترش گنجينه لغات: (پليس ) چراغ راهنما-چهارراه – سه رنگ (قرمز-زرد –سبز-گرد-بلند-بالا-پايين –وسط)

زبان آموزي