واحدكار :خانه

موضوع :خانه سازان   

عنوان فعاليت :بازي 2

 

در اين بازي كودكان به صورت دايره مي‌ايستند هر يك از كودكان را مأمور يكي از كارهاي خانه‌سازي مي‌كنيم يكي نجار، يكي شيشه‌بر، يكي نقاش و... از هر كدام مي‌خواهيم نحوه‌ي كار شغلي را كه نقش آن را عهده‌دار شده است تقليد بكند تا خانه فرضي ساخته شود. مربي مي‌تواند از كودكان بخواهد تا در پايان براي خانه‌اي كه ساخته‌اند ترانه‌اي مناسب بخوانند. مي‌توانيم اگر فرصت بود از بچه‌ها بخواهيم به طور عملي خانه‌اي بسازند و رنگ‌آميزي كنند.

 

دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از همه حواس براي شناخت

با استفاده از چند حس شناخت ما كامل مي‌شود ـ از گل و سنگ براي ساختن خانه استفاده مي‌كنند ـ آشنايي با نكات بهداشتي و ايمني ( محيط زندگي خود را بايد پاكيزه نگه داريم)

علوم
 

آشنايي با مفاهيم اساسي رياضي (بالا ـ پايين ـ زير ـ رو ـ پشت – بين )

رياضي 

بيان و شرح زيبايي‌ها ـ سفالگري ـ رنگ‌كردن ظروف سفالي ـ نقاشي با موضوع ـ رنگ‌آميزي

پرورش ذوق هنري و حس زيباشناسي

هنر

تقويت توانايي ايجاد رابطه با ديگران ـ شركت در بازي و همكاري با ديگران ـ پيروي از دستورالعمل‌ها ـ ارائه نمايش ـ مشاركت در بازي‌هاي گروهي ـ رعايت نظم در انجام كارها

شناخت مقررات و قوانين اجتماعي (خانه مقررات و قوانين دارد ـ مقررات و قوانين باعث نظم مي‌شود) ـ آشنايي با مشاغل و خدمات افراد

اجتماعي
    ديني
 

گسترش گنجينه لغات:
خانه ـ خانواده ـ بخار ـ شيشه‌بر ـ نقاش ـ بنا ـ سيم‌كش ـ لوله‌كش ـ كارگر و...

زبان آموزي

 

واحدكار :خانه

موضوع :من كه هستم ؟

عنوان فعاليت :بازي 1

در اين بازي كودكان بصورت يك دايره مي نشينند از كودكي مي خواهيم تا حركات يكي از افرادي را كه در ساختن خانه نقش دارند تقليد كند . بقيه كودكان بايد ابتدا از  حركات او پيروي كنند و بعد خودشان بگويند كه اين حركات مربوط به كدام شغل مرتبط با خانه است و او چه كار مي كند. هر كسي زودتر جواب بدهد نوبت نقش آفريني بعدي با اوست اما كودكان حق تكرار حركات افراد قبلي را ندارند مربي گاه به كودكي كه نوبت اوست و نمي داند كه چه حركتي بكند كمك مي كند تا بازي ادامه پيدا كند.

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از چندحس براي شناخت  

آشنايي با حواس و نقش آن در شناخت محيط زندگي ـ آشنايي با مفاهيم اساسي علوم

علوم

درك مفاهيم مقدماتي رياضي

آشنايي با مفاهيم اساسي رياضي

رياضي 

شركت در نمايش خلاق

پرورش ذوق هنري و حس زيبا شناسي

هنر

ديگران ـ ارائه نمايش ـمشاركت در بازيهاـ رعايت حال بزرگترها موقع بازي

شناخت محيط زندگي اجتماعي خود و ديگران شناخت مقررات و قوانين اجتماعي

اجتماعي

   

ديني

سخن گفتن در برابر جمع ـ به كارگيري جملات و عبارات كوتاه ـبيان كلمات معني دار

گسترش گنجينه لغات ( خانه، خانواده ، بنا، معمار، كارگر، سيم كش ، لوله كش ،نجار ، نقاش ، شيشه و ............

زبان آموزي

 

واحدكار :خانه

موضوع :مامان بازي  

عنوان فعاليت :بازي 1

مامان بازي يكي از رايج ترين بازيهاي كودكان پيش دبستاني است بايد به كودكان فرصت دهيم تا در روزهاي مختلف اين بازي را انجام دهند معمولا مامان بازي كودكان خيلي تكراري و خسته كننده است مي توانيم در هر نوبت موضوعهاي جديدي را به آنها پبشنهاد دهيم مانند آمدن مهماناني كه شب را در خانه ميزبان مي مانند ـ مادري كه مريض شده است . مادري كه كودكش را به دكتر مي برد ـ حمام رفتن با مادر ـ و  غیره


 

دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از همه حواس براي شناخت

با استفاده از چند حس سناخت ما كامل مي شود . هر كسي بايد از وسايل مخصوص به خود استفاده كند .در غياب بزرگترها از باز كردن در به روي غريبه ها بايئ خودداري كرد.

علوم

 

 

رياضي 

شركت در نمايش و بازي

 

هنر

بحث و گفتگو با مربي ـ راهنمايي خواستن ـ شركت در بازي و همكاري با ديگران ـ همدردي كردن با ديگران ـ مراقبت از كودكان كوچكتر ـ مشاركت در بازيهاي گروهي ـ رعايت حال بيماران در موقع بازي

بايد با افراد خانواده مهربان بود. در كارهاي خانه بايد كمك كرد

اجتماعي

   

ديني

شركت در بحث هاي كلاسي ـ به كار بري جملات و عبارات كوتاه ـ بيان انديشه در رابطه با موضوع

گسترش گنجينه لغات( خانواده ـ مادر – پدر ـ مهمان ـ خواب ـ مريض ـ دكتر ـ دارو ـ استحمام ـ بهداشت ـ مراقبت و .......... )

زبان آموزي