گردش علمي

آزمايش 2

 پرسش و پاسخ

مشاهده


 

واحدكار :ميوه ها

موضوع :پرسش و پاسخ5

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

 

      محل آموزش نوآموزان را با عكسها وتصاوير مربوط به ميوه تزئين مي نمائيم وسايل مورد نياز اعم از كتابهاي گوناگون ولوازم مورد نياز را تهيه مي كنيم چند نوع ميوه را به كلاس مي آوريم وبا طرح سئوالهايي نظير سوالهاي زير از نوآموزان مي خواهيم در وحله اول خود نوآموزان پاسخ دهند واگر هم نتوانستند فوري به آنها پاسخ نمي دهيم بلكه با طرح سئوالهاي ديگر  سعي مي كنيم بچه ها به نتيجه برسند .

1-     اسم اين ميوه چيست ؟

2-     چه رنگي دارد ؟

3-     چه مزه اي دارد ؟

4-     چه بويي دارد ؟

5-     چرا ما بايد همه روزه ميوه بخوريم ؟

6-     ويتامين دارد يعني چه ؟ و...

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از چند حس براي شناخت – بيان كردن رنگهاي مختلف ميوه ها – نام بردن قسمتهاي مختلف گياهان ريشه ،ساقه ، برگ ، گل ، ميوه

ميوه ها به رنگهاي متفاوت وجود دارند – با استفاده از چند حس شناخت ما كامل مي شود

علوم

درك مفهوم اندازه با مشخص كردن (كوچك وبزرگ

آشنايي بامفهوم اندازه (كوچك وبزرگ

رياضي 
    هنر

شركت در بحث وگفتگو هاي كلاسي

بيشتر مردم كشور ما درباغها كشاورزي مي كنند كشاورزان در باغها ومزرعه زحمت زيادي مي كشند كشاورزان وباغداران به همه مردم خدمت مي كنند

اجتماعي
    ديني

بيان صحيح كلمات جديد

گسترش گنجينه لغات :
ميوه ، پرتقال ، درختان ، درخت ، ميوه رسيده ، كامل ، رنگ ، مختلف ، فعاليت – كشاورزان – مزرعه

زبان آموزي

-    برگشت به اول صفحه

واحدكار :ميوه ها

موضوع : آزمايش 1

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي


 
در صورت امكان يك  آب ميوه گيري به كلاس مي آوريم وبه نو آموزان توصيه مي كنيم كه نبايد به دستگاه آب ميوه گيري نزديك شده وبا آن بازي كنند نكات ايمني  لازم را ياد آور مي شويم .

انواع ميوه ها را به كلاس آورده واز بچه ها سئوال مي كنيم كه آيا مي توانيد بگوئيد سيب آب دارد يا نه ؟ فرصت مي دهيم تا كودكان خوب فكر كنند وبا ديدن ولمس كردن سيب پاسخ دهند .

گلابي چطور ؟

به چطور ؟

انگور چطور ؟

پس از پاسخ بچه ها نمونه هايي از ميوه هايي از ميوه را براي آب ميوه گيري انتخاب مي كنيم از نوآموزان كمك مي خواهيم تا ميوه هاي مورد نظر را تميز شسته به كلاس بياورند وبه كمك هم اول آب سيب را مي كشيم وبين نو آموزان تقسيم مي كنيم تا بخورند آب سيب خيلي شيرين ، خوش بو وخوشمزه مي باشد بعد آب گلابي را مي كشيم وبا بچه مي خوريم يكي يكي ميوه ها را آزمايش مي كنيم تا بچه ها ميوه هاي آبدار را بشناسند نمونه هايي از ميوه هاي خشك نظير گردو ، بادام ، فندق ، و... را نيز آماده مي كنيم تا بچه ها آنها را نيز بشناسند .

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از چند حس براي شناخت بعضي از ميوه ها هسته دارند

ميوه ها را قبل از خوردن بايد شست بااستفاده از چند حس شناخت كامل مي شود

علوم
    رياضي 
    هنر

استفاده از ميوه ها وخوردن آنها در زندگي روزانه به مقدار كافي – شستشوي مرتب ميوه در هنگام خوردن ورعايت نكات بهداشتي

  اجتماعي
    ديني

بيان صحيح كلمات جديد-

گسترش گنجينه لغات:
آب ميوه گيري – دستگاه – خوشمزه – خوش بو – شيرين – ترش – مقوي

زبان آموزي

برگشت به اول صفحه
 

واحدكار :ميوه ها

موضوع : گردش علمي  1

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي


     
در صورت امكان كودكان را براي يك گردش  علمي به باغي نزديك كودكستان برده از آنها مي خواهيم كه در ميان درختان باغ گردش كرده ودر باره آنها فكر كنند به رنگهاي ميوه ها وبه شكل برگهاي هر كدام از آنها دقت كنند واز ميوه هاي درختان بعداز شستشوي تميز بخورند ومزه هايشان را احساس كنند وگوش به صداي آواز پرندگان بدهند كه از بوي اين ميوه ها ومنظره آنها چقدر خوشحال هستند وشادي مي كنند ودرميان اين درختان پرميوه تخم مي گذارند وجوجه هايشان در اين طبيعت زيبا چشم به دنيا باز ميكنند وزيبائيها را مي بينند واز ميوه هاي آنها نوك زده ومي خورند تا قوي شوند وبتوانند پرواز كنند واز آسمان آبي رنگ اين ميوه هاي رنگارنگ را تماشا كنند .

ار اين فعاليت كودكان را به دقت نگاه كردن وخوب شنيدن ترغيب مي كنيم تا از كنار هر چيزي بي توجه  رد نشوند وخوب به آن دقت كنند بعداز برگشت ، به كلاس از آنها مي خواهيم كه يك نقاشي از آنچه كه مشاهده كرده اند بكشند وروز بعد بحث وگفتگو در مورد نقاشي وباغ بازديد شده بصورت پرسش و پاسخ انجام مي دهيم .

مثلا: علي بگو در باغ چه چيزهايي ديدي ونقاشي خود را براي دوستان تعريف كن امين حالا آنچه كه علي ديده شما هم ديدي يا تو چيزهاي بيشتري ديده اي نقاشي خود را براي ما تعريف كن سولماز آيا در باغ آب ديدي ؟ آب براي چه بود ؟ اگر به درختان آب نرسد چه مي شود ؟

امير تو بگو ببينم چه ديدي ؟ تمام درختان به يك شكل بودند وقد آنها به يك اندازه بود و ميوه هاي آنها همه يك نوع بود ؟ زهرا تو بگو از ميوه هايي كه ديدي واز رنگهاي آنها وبزرگي و كوچكي ميوه ها ومزه ها يشان وآيا از خوردن آنها لذت بردي ؟

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

شستن ميوه ها قبل از خوردن رعايت نكات بهداشتي وايمني

ميوه ها را قبل از خوردن بايد شست

علوم
    رياضي 

نقاشي كشيدن

  هنر

احترام به كشاورزان وبا غداران شركت در بحث وگفتگوهاي كلاسي

ميوه فروشها ميوه ها را به محل زندگي مردم مي برند ما بايد به كشاورزان وبا غداران ومزرعه داران احترام بگذاريم

اجتماعي
    ديني

بيان صحيح كلمات جديد

گسترش گنجينه لغات:
باغبان –مهربان – فروشندگان – كشاورزان – نوك –جوجه – پرواز – آسمان – آبي

زبان آموزي

برگشت به اول صفحه
 

واحدكار :ميوه ها

موضوع : مشاهده4

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي


مربي از ميوه هاي مختلفي كه به كلاس آورده براي مشاهده استفاده مي كند به طوري كه با نشان دادن آنها در كلاس براي پرورش حس بينايي ( رنگ – اندازه – شكل – بزرگي – كوچكي – درشتي – نازكي و...) پرورش حس لامسه از راه لمس كردن پوست ميوه ها وپرورش حس چشايي از راه چشيدن مزه ميوه ها پرورش حس بويايي از راه بوييدن در كلاس استفاده كند .

  علاوه بر آشنا ساختن با شكل ظاهري ميوه ها بايد ميوه ها را دو قسمت كرده وبه بچه ها نشان دهيم تا بفهمند كه بعضي از ميوه ها دانه دارند وبعضي هسته ، همچنين با نشان دادن يك فيلم چگونگي كاشت دانه ، درختان ميوه ورشد آنها  وقسمتهاي مختلف گياهان از قبيل ريشه وساقه ، برگ و... نشان مي دهيم وتوضيح مي دهيم كه كشاورزان وبا غداران براي رشد يك دانه چقدر زحمت مي كشند ماهم بايد به آنها احترام بگذاريم ودر نگهداري وحفظ درختان وگياهان هميشه كوشا باشيم چون آنها نعمتهاي الهي هستند وما بايد قدر آنها را بدانيم وخدا را سپاسگزار باشيم

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

نام بردن قسمتهاي مختلف گياهان از قبيل ريشه ، ساقه ، برگ ، گل ، ميوه استفاده از چند حس براي شناخت

درختان ميوه بار مي آورند – بعضي از ميوه ها پوست دارند – درون بعضي از ميوه ها دانه يا هسته وجود دارد
با استفاده از چند حس شناخت كامل مي شود .

علوم
   

رياضي 

    هنر

احترام ما به كشاورزان وباغداران ومزرعه داران و حفظ و نگهداري درختان

كشاورزان در باغها ومزرعه ها زحمت زيادي مي كشند وبه مردم خدمت مي كنند

اجتماعي

تشكر از نعمتهاي خداوندي

  ديني

بيان صحيح كلمات جديد
توضيح وتوصيف ديده ها وشنيده ها

گسترش گنجينه لغات
زحمت –كشاورزان –باغداران –مزرعه داران –سم پاشي –آفتها –ظاهري –رشددانه – گل – ميوه- ريشه – ساقه – بوته – هسته – درخت

زبان آموزي

برگشت به اول صفحه
 

واحدكار :ميوه ها

موضوع :پرسش و پاسخ

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي1

با طرح اين سئوال كه چگــــــــــونه ميوه ها به دست ما مي رسد تا از آنها استفاده كنيم بچه ها را به بحث و گفتگو دعوت كرده و پاسخهاي آنها را گوش مي دهيم سعي مي كنيم نوآموزان به اين نكته  ها برسند كه باغداران و كشاورزان ميوه ها را از باغها به بازار مي آورند و فروشنده ها از آنها خريداري مي كنند به محل زندگي مردم يعني به تمام نقاط شهر مي برند تا بفروشند باغداران و كشاورزان قسمتي را هم به سردخانه برده در آنجا نگهداري مي كنند به اين جهت است كه ما در تمام فصلها از انواع ميوه ها استفاده مي كنيم كشاورزان و باغداران و مزرعه داران زحمت زيادي مي كشند و به مردم خدمـــــــت مي كنند ما هم بايد قدر زحمات آنها را بدانيم و به آنها احترام بگذاريم .

             دانستني ها و مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از ميوه هاي خاص در هنگام بيماري

درختان ميوه دارند . بعضي از ميوه ها بوته اي و بعضي درختي هستند

علوم

   

رياضي 

   

هنر

شركت در بحثها و گفتگو هاي كلاسي

 

كشاورزان و باغداران و مزرعه داران زحمت زيادي مي كشند . كشاورزان و باغداران به همه مردم خدمت مي كنند  ميوه ها را به محل زندگي مردم مي آورند

اجتماعي

   

ديني

بيان صحيح كلمات جديد

گسترش گنجينه لغات كمپوت ، مربا ، ميوه ، باغداران ، كشاورزان ، ويتامين

زبان آموزي

برگشت به اول صفحه
 

واحدكار :ميوه ها
 

موضوع :آزمايش 2

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

 

چند نوع ميوه كه به يك شكل مثلا گرد باشند  در يك قوطي در بسته به كلاس مي آوريم چشم بچه ها را يكي يكي مي بنديم و از آنها مي خواهيم از داخل قوطي يكي را بردارند و اسمشان را بگوينــــد .

البته بقيه نوآموزان فقط تماشا كرده و تشويق مي كنند در نوبت بعد نفر دوم باز چشم بسته ولي اين دفعه اجازه دارد كه آنرا خوب لمس كند تا بتواند اسم ميوه را بگويد و نفر سوم با چشم بند هم لمس مي كند و هم بو مي كند تا اسم ميوه را بيان كند نفر سوم چون از سه حس استفاده كرده زودتر از 2 نفر اولي جواب مي دهد با اين روش نوآموزان پي مي برند كه براي شناخت هر چيزي  بايد از حواس مختلف استفاده كنند اگر نفر چهارم بدون چشم بند دست در قوطي كند و ميوه را بيرون آورد نام آن را همان لحظه خواهد گفت : زيرا با چشم بطور مستقيم ميوه را مي بيند و از قبل آنرا مي شناسد به راحتي ميتواند نام ميوه را بيان كند

مي توانيم از بچه ها بخواهيم ميوه ها را با همديگر مقايسه كرده و شباهتها و تفاوتهاي آنها را بيان كنند .

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

توانايي استفاده از حواس در شناخت محيط استفاده از يك يا  چند حس براي جمع آوري اطلاعات تشخيص تفاوتها و شباهتها ضدعفوني كردن ميوه ها و سبزيها قبل از خوردن

آشنايي با حواس و نقش آن در شناخت محيط زندگي ـ آشنايي با نكات بهداشتي و ايمني

علوم

   

رياضي 

هنر

شركت در بحث و گفتگو هاي كلاسي ابراز نظر و عقيده در برابر جمع

كشاورزان و باغداران زحمات زيادي را براي تهيه ميوه مي كشند

اجتماعي

   

ديني

بيان صحيح كلمات جديد توجه و دقت به صداهاي آخر كلمات

گسترش گنجينه لغات
سردخانه ، يخچال ، قوطي ، پرتقال ، ليمو شيرين ، ترش ، شيرين ، تلخ ، بريده
 

زبان آموزي


برگشت به اول صفحه

واحدكار :ميوه ها

موضوع : گردش علمي 2

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

 

در روز درختكاري كه مردم طي مراسم ويژه اي هر كدام نهال درختي را مي كارند ما نيز مي توانيم در اين روز با بچه ها نهالي را در پارك يا حياط كودكستان بكاريم و آن را آب داده و اهميت درختكاري و نگهداري گياهان و درختان ميوه را به نوآموزان توضيح دهيم .

با نوآموزان درباره ميوه هايي كه داراي ويتامينهاي زيادي هستند و اينكه هر فصل ميوه مخصوص به خود را دارد و بيشتر ميوه ها در فصل بهار و تابستان مي رسند ولي امروزه از تمام ميوه ها در يخچالهاي بزرگ بنام سردخانه نگهداري مي كنند تا در چهار فصل از ميوه هاي مختلف وجود داشته باشد .

در نهايت اين نكته را يادآور مي شويم كه اين همه ميوه در اندازه هاي مختلف ، رنگهاي متفاوت و مزه هاي گوناگون را فقط خدا آفريده . و ما بايد خدا را در مقابل اين همه نعنتهايي كه براي انسانها آفريده شكرگزار باشيم .

 

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

استفاده از ميوه و خوردن آنها در زندگي روزانه به مقدار كافي يعني اسراف نكردن در جاي خنك نگه داشتن ميوه ها و جلوگيري از فاسد شدن

ميوه ها در گرماي زياد فاسد مي شوند بيشتر ميوه ها در فصل بهار و تابستان مي رسند ميوه ها به رنگهاي متفاوت هستند.

علوم

درك مفهوم اندازه با مشخص كردن (بزرگ و كوچك )

آشنايي با مفهوم اندازه بزرگ و كوچك

رياضي 

   

هنر

احترام به كشاورزان و باغداران

به سالمندان و افراد ناتوان بايد كمك كنيم در حفظ و نگهداري درختان كوشا باشيم

اجتماعي

   

ديني

بيان صحيح كلمات جديد

گسترش گنجينه لغات
انگور ـ سيب‌ ـ گلابي ـ هندوانه ـ ليمو شيرين ـ پرتقال ـ نارنجي و ........)

زبان آموزي

برگشت به اول صفحه

واحدكار :ميوه ها

موضوع :مشاهده  

عنوان فعاليت :آموزش از طريق فعاليتهاي علمي

از كودكان مي خواهيم كه هر كدام يك نوع ميوه براي تغذيه خود بياورند آنها را روي ميز جمع كرده و توجه نوآموزان را به زيباييهاي آنها و تاثير فصلها بر درختان ، گياهان و فعاليت انسانها جلب كرده و در نتيجه تامل و تفكر درباره ذات قدرت خداوندي را يادآور مي شويم .

ميوه هاي روي ميز زا با نو آموزان دو به دو با هم از نظر اندازه كه كدام بزرگ و كدام كوچك است مقايسه مي كنيم و به نو گلان توضيح مي دهيم كه ميوه ها از شاخه هاي درختان آويزان هستند و بعضي از آنها در شاخه هاي بالا و بالاتر قرار دارند توضيح مي دهيم كه ميوه ها اول بصورت شكوفه بوده و بعد به ميوه تبديل مي شوند و ميوه ها بزرگ شده يعني مي رسند بعد از رسيدن ديگر روي شاخه هاي درخت نمي توانند بمانند و به پاي درختان مي افتند ( به زير درخت مي افتند ) ميوه ها به رنگهاي متفاوت هستند به كودكان توصيه مي گردد كه ميوه كال و نرسيده را اصلا نخورند و شاخه هاي درختان را در پاركها و باغها و هر كجا كه درخت باشد نشكنند .

 

مهارتهاي مورد انتظار

دانستني هاي مورد انتظار

نام حوزه

رعايت نكات بهداشتي و ايمني

ميوه ها به رنگهاي متفاوت وجود دارند آشنايي با نكات بهداشتي و ايمني

علوم

   

رياضي 

بيان و شرح زيباييها

 

هنر

شركــــــــت در بحث و گفتگو هاي كلاسي

 

اجتماعي

 

تشكر از نعمتهاي خداوند از جمله ميوه هاي مختلف در طبيعت

ديني

بيان صحيح كلمات جديدشرح و توصيف ديده ها و شنيده ها   

گسترش گنجينه لغاتآسيب ، مي افتند ، شكوفه ، كال ، نرسيده ،دل درد ، آويزان ،

زبان آموزي

برگشت به اول صفحه