|
|
يكي از راههاي تشويق كودكان جهت علاقمند شدن به كتاب آن
سات كه به آنها كمك كنيم تا خودشان كتابهايي درست كنند براي اين كار تصاويري از
كتابها يا مجلات قديمي وكهنه كه حاوي موضوعات مورد علاقه نو آموزان مانند
اتومبيل ها وحيوانات و... مي باشند ونقاشي هايي را كه خود نو آموزان كشيده اند
، عكس هاي خانوادگي و... را جمع آوري مي كنيم وسپس با مرتب كردن تصاوير بر حسب
اندازه ( بزرگترين وكوچكتر) ورنگ ها ( از كم رنگ به پررنگ ) در يك دفتر بعنوان
كتاب با همكاري بچه ها مي چسبانيم ويك كتاب با كمك تمامي بچه هاي كلاس درست مي
كنيم كه اين كار براي آنها لذت بخش مي باشد از بچه ها مي خواهيم در مورد كتاب
تهيه شده بحث وگفتگو كنند واگر سئوالي داشتند به سئوالات آنها پاسخ مي دهيم .
|
دانستني ها و
مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
|
|
مهارتهاي مورد انتظار
|
دانستني هاي مورد انتظار
|
نام حوزه
|
|
استفاده
از بيشتر حواس براي شناخت چسباندن – نقاشي كردن
ارائه راه حل براي مسائل روز مره ساده |
بادوحس محيط اطراف را بهتر مي شناسيم |
علوم
|
|
مرتب كردن از-كوچك به بزرگ |
آشنايي با مفاهيم فضايي (بالا-پائين – كوچك – وبزرگ ) |
رياضي
|
|
نقاشي كردن |
|
هنر |
| |
|
اجتماعي
|
| |
|
ديني
|
|
شركت در بحث وگفتگوهاي كلاسي بيان صحيح كلمات جديد |
گسترش
گنجينه لغات .
كتاب –كتابخانه –دفتر-مداد-كاغذ-حسباندن – صابون – آب – نشست – نقاشي –
مرتب – كوچك – بزرگ – بالا – پائين |
زبان آموزي
|
|
|
واحدكار
:كتاب
|
موضوع :
گردش علمي 1 |
عنوان فعاليت :آموزش
از طريق فعاليتهاي علمي |
|
در شهرها كتابخانه هايي وجود دارد كه بيشتر
كتابهاي چاپ شده در كشور در آنها يافت مي شود براي بازديد از كتابخانه بايد
قبلا با مسئولين كتابخانه هماهنگ شويم بهترين راه براي آشنايي نوآموزان با
كتابهاي مختلف كتابخانه هاي عمومي هستند كه كتاب به امانت مي دهند اين امر به
نوآموزان امكان مي دهند كه با پرداخت هزينه عضويت در آن كتابخانه عضو شده و
كارت عضويت بگيرند در اين صورت مي توانند از كتابخانه استفاده ومقررات مربوط به
كتابخانه را كه شامل : سكوت در محيط كتابخانه ، رعايت نكات بهداشتي وشتسشوي
دستها بعداز مطالعه سپس دادن به موقع كتاب امانتي از كتابخانه به مسئولين
كتابخانه مي باشد را رعايت كنند معمولا در كتابخانه هاي عمومي يك كتابدار متخصص
در كتابهاي كودكان وجود دارد كه اومي تواند در انتخاب كتاب مورد نظر نوآموزان
به آنها كمك كند .
بعضي از كتابخانه ها براي تشويق وعلاقمند كردن كودكان به كتاب جلسات قصه
خواني داير مي كنند .
پس از بازگشت از بازديد از بچه ها مي خواهيم كه به صورت گروهي كتابخانه كوچكي
بسازند وكتابها را در آن دسته بندي كرده ومرتب كنند
|
دانستني ها و
مهارتهاي مورد انتظار در اين فعاليت
|
|
مهارتهاي مورد انتظار
|
دانستني هاي مورد انتظار
|
نام حوزه
|
|
رعايت نكات بهداشتي در موقع استفاده از كتاب وكتابخانه
|
بعداز مطالعه كتاب در كتابخانه بايد دستهاي خود را با آب وصابون شست
|
علوم
|
|
دسته بندي كردن |
|
رياضي
|
|
ساختن كاردستي |
|
هنر |
|
عضويت در گروها وفعاليتهاي مربوط به كتابخانه |
در كتابخانه موقع استفاده از كتابها بايد سكوت را رعايت كرد |
اجتماعي
|
| |
|
ديني
|
|
شركت در بحث وگفتگوي كلاسي |
گسترش
گنجينه لغات
كتاب، كتابخانه ، كتابفروشي ، كتابهاي كودكان ، متخصص ، مسئولين ، امانت
، عضويت ، انتخاب |
زبان آموزي
|
|
|
واحدكار
:كتاب
|
موضوع :
پرسش وپاسخ5
|
عنوان فعاليت :آموزش
از طريق فعاليتهاي علمي1
|
از كودكان سئوال مي كنيم كه آيا مي دانند كتاب چيست
؟ چه فرقي بين كتاب و مجلات يا كتابها و پوستر وجود دارد . معمولا تعريفي كه از
كتاب مي شود اين است كه مجموعه اي از صفحات مي باشد كه با موضوعي مشترك در كنار هم
قرار مي گيرند و استفاده از آن فقط براي يك روز نيست . مثلا با مطالعه كتابها مي
توانيم در مورد تغذيه سالم و نا سالم اطلاعاتي كسب كنيم و همچنين در مورد كتاب
آسماني ما قرآن كه يك كتاب جاويدان مي باشد براي بچه ها توضيح مي دهيم .
با تعريف بالا كودكان از بين مجلات و روزنامه ها
،پوستر ها و كتابها كه قبلا ما فراهم كرده ايم كتابها را پيدا مي كنند . از آنها مي
خواهيم مجلات و پوستر ها را در يك طرف دسته بندي كنند مجلات و پوستر ها را در طرف
ديگر دسته بندي كنند و در مورد آنها و تصاوير آنها كمي هـــم توضيح دهند .به بچه ها يادآور مي شويم كه
ما بايد كتابهايمان را هميشه تميز نگه داريم . و در موقع ورق زدن كتابها نبايد
آسيبي به آنها برسانيم .
به نويسندگان كتابها بايد احترام بگذاريم و حقوق
آنها را رعايت كنيم .در پايان از بچه ها مي خواهيم در مورد كتاب و مطالعه يك نقاشي
بكشند و رنگ آميزي كنند .
|
