|
|
|
واحدكار
:جانوران
|
موضوع :نقاشي
آزادجانوران |
عنوان
فعاليت :نقاشي1
|
|
|
|
ابتدا تصاوير
يا فيلمي درباره جانوران براي كودكان نشان مي دهيم تا نوآموزان اطلاعاتي در
باره جانوراني كه در آب يا خشكي زندگي مي كنند ، جانوراني كه در جنگل ، كوهها
ودشتها زندگي مي كنند ، جانوراني كه پرواز مي كنند و همچنين در مورد محل زندگي
آنها ونحوه توليد مثل وپوشش بدن آنها داشته باشند . بعداز ديدن تصاوير وفيلم
براي تثبيت مفاهيم و موضوعات ارايه شده سئوالاتي مي پرسيم واز آنها مي خواهيم
يك نقاشي مربوط به حيواناتي كه در دريا زندگي مي كنند بكشند . نقاشي هاي
كودكان را در تابلو نصب مي كنيم وهمه آنها را تشويق مي كنيم در جلسه بعد در
مورد پرندگان بحث وگفتگو كرده واز بچه ها مي خواهيم تصوير هر پرنده اي را كه
دوست دارند بكشند و باچسباندن پر برروي تصاوير نقاشي خود را كامل كنند جلسه
سوم در مورد حيوانات ( وحشي واهلي ) بحث وگفتگو نموده وپس از ارايه مطالب بصورت
پرسش وپاسخ از بچه ها مي خواهيم تصاوير مختلف را به دلخواه كشيده ورنگ آميزي
كنند .
|
|
مهارتهاي
مورد انتظار
|
دانستني هاي مورد انتظار
|
نام
حوزه
|
|
تشخيص تفاوتها وشباهتها |
برخي
از جانوران در آب زندگي ميكنند – برخي از جانوران در كوهها ودشتها زندگي
مي كنند پوشش بدن جانوران (پر - پشم و مو) متفاوت است بعضي بچه زا وبعضي
تخم گذار هستند |
علوم
|
|
درك مفهوم اندازه ( بزرگترين وكوچكترين – بزرگ وكوچك – دسته بندي مجموعه
ها با توجه به ويژگيها |
آشنايي
با مفاهيم اندازه ( بزرگ وكوچك –بزرگترين وكوچكترين )
باتوجه به ويژگيها |
رياضي
|
|
پرورش ذوق هنري وزيبا شناسي : رنگ آميزي وشرح زيباييها – ترسيم مشاهدات
|
|
هنر
|
| |
|
اجتماعي
|
| |
|
ديني
|
|
دقت در گوش دادن وپيدا كردن منبع بررسي شنيده ها وبكارگيري وسايل مناسب
براي نقاشي |
گسترش گنجينه لغات (جانور – حيوان -جنگل - دريا - كوهها - پشم - پولك -
مو - پر - غذا - بچه زا - تخم گذار و..) |
زبان
آموزي
|
|
|
واحدكار
:جانوران
|
موضوع :نقاشي
با اثر انگشت
|
عنوان
فعاليت :نقاشي
|
از بچه ها
سوال مي كنيم
آيا تا به حال
اثر انگشت خود
راد يده ايد
؟اگر دوست
داريد
انگشتان خود
را به رنگ
بزنيد و محكم
بر روي كاغذ
سفيد فشار
دهيد تا اثر
انگشت شما بر
روي آن بماند
بعد از آنها
مي خواهيم هر
كدام از اين
اثر انگشت ها
را تبديل به
شكل جانوران
مختلف مانند جوجه
– مورچه و ... كنند
.كودكان با
اشتياق بسيار
با استفاد هاز
رنگهاي
دلخواه اثر
انگشت خود را
روي كاغذ چاپ
كرده و با
تكميل كردن آن
تصوير يك
جانور را
نقاشي مي
كنند. اين نوع
نقاشي براي
تقويت خلاقيت
كودكان بسيار
موثر است .مي
توان پايين
صفحه را زمين
(خشكي و دريا ) و
بالاي صفحه را
آسمان فرض كرد
و از بچه ها
خواست تا اثر
انگشتها را به
حيواناتي كه
در خشكي و
دريا زندگي مي
كنند يا پرنده
هستند تبديل
كنند.
|
|
دانستني ها و
مهارتهاي
مورد انتظار
در اين فعاليت
|
مهارتهاي
مورد انتظار
|
دانستني
هاي مورد
انتظار
|
نام
حوزه
|
|
مهارت
مشاهده
(تشخيص
تفاوتها و
شباهتها
)مهارت
كاربرد
ابزار
|
با
استفاده از
چند حس شناخت
كامل مي شود
پوشش جانوران
متفاوت است.
|
علوم
|
|
درك
مفاهيم (راست
و چپ )درك
مفاهيم
اندازه (بزرگ –
كوچك –بزرگترين
– كوچكترين )
|
آشنائي با
مفاهيم
رياضي (راست و
چپ )آشنائي با مفهوم
اندازه (بزرگ
و كوچك )
|
رياضي
|
|
پرورش
ذوق هنري و حس
زيباشناسي –
كار با رنگ چاپ با
انگشت – نقاشي
جانوران
|
|
هنر
|
|
|
|
اجتماعي
|
| |
|
ديني
|
|
دقت در
گوش دادن و
دريافت پيام
مربي و بررسي
شنيده ها و
بكارگيري
وسايل مناسب
|
گسترش
گنجينه لغات
:(تبديل – جوجه –
مورچه –
حيوانات – چاپ –
انگشت و ...)
|
زبان
آموزي
|
|
|
|
